魔法基础理论课上，阿米莎看到小女巫们如出一辙的黑眼圈，有些意外。
往届的一年级小女巫们第一次论文作业虽然也做的艰难，但熬成这样的，还是挺少见的。
毕竟这篇论文，可是布置了整整一个星期了。
不论写的好与不好，总归是有足够的时间去完成的。
这一届的小女巫一直很让人放心，这次就算有些意外，下次也能吸取教训了。
因此阿米莎看到了也只当没看见。
只有充分试过错，以后才能真正拥有独立解决问题的能力。
“上周一布置的论文作业大家都写完了吧？交上来我看看吧！”
小女巫们挨个儿把论文上交。
疲惫的眼睛中，透着兴奋和期待。
阿米莎看论文，越看越惊讶。
这节课应该是论文讲评课来着。
以讲评论文的方式，教她们怎么去从书中获取信息。
结果小女巫们的论文，没有一个写的有问题的。
每一篇都把不同种族能量的魔法运用问题写明白了。
而且明显也不是抄的。
虽然内容大同小异，甚至有些相同的语句。
但教了这么多年的魔法基础理论课，她一看就知道，那些相同的语句，是从参考书上摘抄下来的。
若说有什么问题的话，这论文字迹看起来都有些潦草，像是仓促写出来的似的。
可这节课要教的是筛选信息的方法，不是练字。
看来今天的教学内容得变一变了：
“论文都写的不错……”
小女巫们：?(?>?<?)?
“……能告诉我，你们都是怎么写出来的吗？”
阿米莎需要了解一下，小女巫们到底掌握到什么程度了。
小女巫们纷纷举起了手。
讲的东西和她们写的内容一样，大同小异。
原来都是早上来城堡的路上，现学现写的。
总结出这一套阅读写作方法的，是唯一一个没有黑眼圈的小女巫。
她上了这么长时间的理论课，都没有想到过这什么关键词，关键句的快速阅读小技巧。
一般只是教小女巫们带着问题去阅读。
不得不说，莫兰的法子，要更条理清晰一些，清晰就意味着容易模仿和学习。
“莫兰！关于你今天教小女巫们的阅读技巧，可以总结成书吗？交由族会评定价值，收录在学院图书馆后，可以获得金币奖励。”阿米莎走到了莫兰面前。
“太可以了！”莫兰毫不犹豫的说。
她到现在，只在幼女巫丛书上看到过金币。
“如果是想提升小女巫们的阅读能力的话，我还有一些教育和练习方案，可以一并总结出来。”
“好！”阿米莎说：“不论是什么知识，只要有价值，共享给图书馆后，族会都会给予奖励。”
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