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第312章 教学一下(2 / 2)

卢萍立马站起来,笑着朝着这对夫妻做了一个请的手势。

杜大用看着时间结束询问的,毕竟一会儿过后,杨杰的亲生母亲要过来接受询问,杜大用也怕这对夫妻两个在这里,会导致有其他的事情发生,这才赶紧结束了这场询问,假如后面需要再询问,杜大用也会带着卢萍再去一趟文山的。

卢萍带着这对夫妻离开以后,杜大用看了看毛慧慧说道。

“是不是觉得有些问题让你很尴尬?”

毛慧慧老实的点了点头。

“卢老师的询问过程你要通篇再看一次的,无论是录像还是你的记录,这个对你很有好处。”

“杜队,卢老师问的那个偷看这里,到底和案子有什么关联呢?”

毛慧慧也用手指了指胸口位置。

“青春期的孩子,对于异性的了解是多方面的,由于我们整个教育是缺失这方面的,所以更让很多青春期的孩子,在青春期发育的阶段处于自行摸索的阶段,不仅如此,而且我们这种正规类的书籍也很少,所以就会让一些不良的书刊,影像,钻了这些青少年发育期的空子。”

“有的青春期少年能够在懵懂中找到正确的路径,但是有的就不行了,这里面还不缺乏青春期就有着很旺盛欲望的青春期少年,所以每个青春期少年,由于家庭环境的影响,由于父母的影响,包括他们自身学习接受的影响,都会产生不同的思想,以及能够处理自身问题的能力,那么这里面就会有各种类型出现。”

“比如,杨杰已经养成偷窥的习惯,那么在其他地方会不会也会产生这样的习惯性偷窥,再从偷窥到渴望得到,那么按照他的年纪,经济条件有限,加上同龄女孩胆小的偏多,那么在这方面产生犯罪的可能性就会变大。”

“当然了,这只是一种可能,不代表一定会发生,但是我们警察在询问过程中就要注意这个方向的可能,案件发生快一年了,我们甚至连案件的定性都无法定性,作案动机就更加无从谈起,所以这起案件看起来好像挺容易,但是在实际侦破中,难度是非常大的。”

“所以问了这么多的内容,就是要考虑到案件性质多元化方向的可能,找到案件的定性,才能进一步找到案件发生的动机,这个都需要我们一步步整理和排除,现在听明白了没有?”

杜大用还是非常详细的给毛慧慧上了一课,卢萍哪怕送完人了,待在门口也没有进去,也是听着杜大用全部说完以后,才笑着走进了询问室。

“多带带,还不错,主观能动性还是可以的!”

杜大用看着走进来的卢萍笑着说道。

(还有两章,请各位稍等。)

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